Trampolina. Badanie gotowości szkolnej w.2019 PWN

"Badanie gotowości szkolnej. Karty diagnostyczne" to publikacja, która pozwala na sprawne przeprowadzenie obserwacji umiejętności dzieci sześcioletnich w podziale na: - diagnozę wstępną i końcową (po 29 kart do każdej z obserwacji), - arkusz obserwacji kompetencji dzieci, - arkusz kart diagnostycznych, - tabelę zbiorczą dziecka. Publikacja jest dostosowana do aktualnych przepisów prawa oświatowego oraz nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.) Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzić diagnozę przedszkolną w roku poprzedzającym rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I. Postępy dziecka powinny być monitorowane w sposób planowy; jesienią należy dokonać wstępnej diagnozy, a w ciągu kolejnych miesięcy - towarzyszyć dziecku w jego osiągnięciach i wspierać w pokonywaniu trudności. Natomiast podczas diagnozy końcowej nauczyciel dokonuje oceny gotowości szkolnej dzieci kończących edukację przedszkolną. Diagnoza polega na opisaniu umiejętności dziecka w 4 obszarach, od których uzależniona jest gotowość szkolna: - rozwój fizyczny, - rozwój emocjonalny, - rozwój społeczny - rozwój poznawczy. Publikacja z kartami diagnostycznymi: - sprawdza stan osiągnięć dziecka we wszystkich obszarach rozwojowych - umożliwia dokonanie oceny umiejętności w kontekście gotowości szkolnej - zawiera jednoznaczne polecenia - pozwala na rzetelne interpretowanie wyników w odniesieniu do dziecka oraz całej grupy - ułatwia prowadzenie odpowiedniej dokumentacji